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影响 编辑
1.影子和回声。多用以形容感应迅捷
《书·大禹谟》：“惠迪吉，从逆凶，惟影响。” 孔 传：“吉凶之报，若影之随形，响之应声，言不虚。”
隋李谔《上隋高祖革文华书》：“下民从上，有同影响，争骋文华，遂成风俗。”
宋叶适《大祥设醮青词》：“母亡子在，徒想音容；祝孝嘏慈，岂迷影响？”
郑观应《盛世危言·商战》：“至於今则轮舟、火车，飞挽无难，电报邮传，捷如影响。
2．呼应；策应
《宋书·谢晦传》：“奸臣王弘等窃弄威权，兴造祸乱，遂与弟 华 内外影响，同恶相成，忌害忠贤，图希非望。”
《资治通鉴·梁武帝太清元年》：“愿陛下速敕境上，各置重兵，与臣影响，不使差互。”
《太平广记》卷一八九引《谈宾录·李靖》：“初 突厥 屯兵浮图城，与高昌为影响，至是惧而来降。
3．近似
北齐颜之推《颜氏家训·书证》：“若文章著述，犹择微相影响者行之，官曹文书，世间尺牍，幸不违俗也。”
明胡应麟《诗薮·唐下》：“ 高 稍作初 唐 语，亦才影响耳。”
明高攀龙《讲义·君子而不仁者有以夫章》：“由此观之，君子安得以影响冒认这‘仁’
4．仿效；模仿
《北史·李安世传》：“ 齐 使 刘纘 朝贡， 安世 奉诏劳之。纘等呼安世 为典客。安世 曰：‘何以亡 秦 之官称於上国？’ 纘 曰：‘世异之号，凡有几也？’ 安世 曰：‘ 周 谓掌客， 秦 改典客， 汉 名鸿胪，今曰主客。君等不欲影响 文 武 ，而殷勤亡 秦。’”
宋范仲淹《<唐异诗>序》：“四始之奥，讲议盖寡，其或不知而作，影响前辈，因人之尚，忘己之实。”
明袁宏道《叙梅子马王程稿》：“诗道之秽，未有如今日者。其高者为格套所缚，如杀翮之鸟，欲飞不得；而其卑者剽窃影响，若老妪之傅粉。
5．影子和声响。引申为踪迹
唐韩愈《上宰相书》：彼惟恐入山之不深，入林之不密，其影响昧昧，惟恐闻之於人也。”
宋洪迈《夷坚乙志·超化寺鬼》：“寺后附城有云山阁 ，阁下寝堂三间，多物怪，无敢至者。唯曾通判独挈家处之，往往见影响，犹以为仆妾妄语，拒不信。”
《西游记》第十五回：“ 猴王 拿着棍，赶上前来，拨草寻蛇，那里得些影响。
6．音信，消息
宋罗烨《醉翁谈录·裴航遇云英于蓝桥》：或於喧哄处，高声访问玉杵臼，皆无影响，众号为风狂。”
《醒世恒言·大树坡义虎送亲》：“ 勤自励 一去，杳无音信。林公 频频遣人来打探消息，都则似金针堕海，银瓶落井，全没些影响。”
清钱泳《履园丛话·景贤·书周孝子事》：“我官 江夏 日久，宾客多有从 归州 来者，当代汝访之。候有影响，即以相告。”
叶紫《火》：“现在已经快到中秋节了，打租饭来正式请过的还不到几家，其馀的大半连影响都没有。
7．印象，指事情的梗概
《孽海花》第七回：原来宝廷的事， 雯青 也知些影响，如今更详细问他， 宝廷 从头至尾述了一遍。
8．恍惚，模糊
唐李德裕《次柳氏旧闻》：“﹝张说﹞因怀去胎药三剂以献。玄宗 得其药，喜，尽出左右，独搆火殿中。煮未及熟，怠而假寝。影响之际，有神人长丈馀，身披金甲，操戈绕药三匝，药尽覆而无遗焉。”
宋叶适《宝谟阁待制知隆兴府徐公墓志铭》：“天下虽争为性命之学，然而滞涸於语言，播流於偏末，多茫昧影响而已。”
《初刻拍案惊奇》卷九：“拜住不敢十分抬头，已自看得较切，不比前日墙外影响，心中喜乐不可名状。
9．谓传闻不实或空泛无据
《初刻拍案惊奇》卷十：“那 程元 却都是些影响之谈，况且既为完姻而来，岂有不与原媒同行之理？”
清 徐作肃 《侯方域<朋党论>评》：“ 朝 宗 家学最熟最悉，故两篇议论凿凿，无一字依傍影响。”
严复《救亡决论》：“方其为学也，必无谬悠影响之谈，而后其应事也，始无颠倒支离之患。
10．根据
《初刻拍案惊奇》卷三六：“县令唤奶子来与他对，也只说得是平日往来，至於相约私逃，原无影响，却是对他不过。
清周亮工《书影》卷四：“今所传《文穆传奇》，似影响於此。第以母事为妻事，则大可喷饭矣。
11．效验
《初刻拍案惊奇》卷十八：“看官，你道小子说到此际，随你愚人也该醒悟，这件事没影响，做不得的。”
清黄宗羲《万里寻兄记》：“长 伯震 商於外，逾十年不归，府君魂祈梦请，卜之，茫然不得影响。”
清蒲松龄《聊斋志异·爱奴》：“别归，怀思颇苦，敬往祝之，殊无影响。
12．起作用；施加作用
鲁迅《书信集·致山本初枝》：“北新书局可能被政府封闭，那时将影响我的生计。”
洪深《电影戏剧的编剧方法》第一章：“戏剧永远是为了影响人类的行为而作的。”
周而复《上海的早晨》第一部二：“通过 汤阿英 ，还可以影响细纱间的女工。”也指所起的作用。
李准《李双双小传》六：“老支书这派话，对 双双 影响极深。
13．声响
《二刻拍案惊奇》卷三七：﹝美人﹞每来必言语喧闹，音乐铿锵，兄房只隔层壁，到底影响不闻，也不知是何法术如此。”
《三侠五义》第五回：“包公就在座上唤道：‘乌盆！’并不见答应。又连唤两声，也无影响。
智慧是命运的一部分，一个人所遭遇的外界环境是会影响他的头脑的。——莎士比亚
地外文明的探索不仅是宇宙探索的一部分，同时对人类的进化和科技的发展将产生深远的影响。——周海中
道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
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